前年，家鄉(xiāng)開元寺禪師一行到訪菲律賓，有位禪師與筆者談到了菲律賓華裔青少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題。說真的，我來菲已經(jīng)20多年了，遇到的菲律賓的華僑華人還是非常傳統(tǒng)的，每月初一、十五的早上，華人區(qū)的寺廟都是絡(luò)繹不絕地穿著紅衣的人們在祈福，一年中的大大小小的傳統(tǒng)中華節(jié)日都會過。

當初，我到菲律賓不久后便參加了同鄉(xiāng)會，每月同鄉(xiāng)會的會議都能看到在家鄉(xiāng)鼎鼎有名的鄉(xiāng)賢、宗長，也很欣慰的看到他們的后代出來參加同鄉(xiāng)會，聚會中親切的故鄉(xiāng)閩南語音此起彼伏。作為同鄉(xiāng)會、家族會的一分子，近幾年來卻明顯感覺到年輕的一代越來越少到同鄉(xiāng)會中，就算經(jīng)過多方推動，效果依舊不是很好。

細細想來，大多來菲的同胞應(yīng)該都有過這樣的體會，第一代人外出打拼，最大的麻煩是語言不通，有了后代便讓他們學(xué)習(xí)當?shù)匚幕⒄Z言，融入當?shù)亍；赝?0年前，第一代人已經(jīng)是爺爺奶奶，許多孫輩都由祖輩帶大，爺爺在外面打拼，思想往往是想讓后代更好地融入當?shù)兀谀棠痰亩δ咳鞠拢瑢O輩普遍能說比較流利的閩南話，因此，還誕生了一個新移民名詞——奶奶文化。

其實，菲律賓華文學(xué)校有數(shù)十家，但是在山頂州府，就是菲律賓外島、外省的華文學(xué)校常有師資問題出現(xiàn)。之前有聽說華文課中有教閩南語的，想為之點贊，畢竟一般學(xué)校都教授普通話，在海外傳承了鄉(xiāng)音十分難得。

近幾年，祖國國僑辦教育部大力支持發(fā)展海外華文教育，每年特派了很多志愿者教師來菲，此外，僑務(wù)部門每年還會組織海外華裔青少年回國參加中國“尋根之旅”夏冬令營活動，十分用心。我認為，語言培養(yǎng)需要營造一個環(huán)境，這樣才能更好地學(xué)習(xí)，組織華裔青少年們在回家鄉(xiāng)前學(xué)習(xí)中文，回鄉(xiāng)后多與國內(nèi)同年的朋友們進行交流，或許能讓在海外土生土長的青少年更好地了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，體會高科技的現(xiàn)代化生活。